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郑州大学西亚斯国际学院实验室建设与管理规定(试行)

     一、总则

(一)为了加强我院实验室的建设和管理,贯彻《高等学校实验室工作规程》(国家教委第20号令),结合我院的实际情况,特制定本规定。

(二)实验室是学生进行实验实习,教师进行科研、技术开发和生产试验的场所。

(三)实验室必须认真贯彻国家的教育方针,保证完成实验教学任务,不断提高实验教学水平,根据需要与可能,积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作,为经济建设与社会发展服务。

(四)实验室建设贯彻从学院事业发展实际出发,根据专业设置需要统筹规划,协调发展的方针,努力提高投资效益。

(五)加强实验室管理,所有实验室均要严格执行学院统一的管理制度,努力做好实验室的行政、经济和技术管理工作。

二、实验室的任务

(一)实验室要根据学院教学计划,承担实验教学任务。要完善实验教材、实验指导书、实验卡片等教学资料,准备好实验仪器设备及材料,合理安排人员,保证完成实验教学任务。

(二)努力提高实验教学质量。要不断吸收科研和教学的新成果,更新实验内容,改革教学方法,逐步增加设计性、综合性实验比例,培养学生理论联系实际的学风,严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力,培养具有创新意识,创造能力的人才。

(三)做好仪器设备的管理、维护和保养工作,使仪器设备经常处于完好状态,确保实验教学正常开展,保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。积极开展实验装置、实验教具的研究和自制工作。

(四)实验室在保证完成实验教学和科研任务的前提下,积极进行技术开发研究工作和学术、技术交流活动,制定合理的收费标准,开展社会服务工作。实验室要积极创造条件向学生开放。

(五)建立健全各项规章制度,使各项工作规范化、制度化。要注重精神文明建设,加强服务意识。做到教书育人、管理育人、服务育人。

三、实验室的建设

(一)建立实验室的基本原则

1.符合学院整体建设规划;

2.有利于开展实验教学和科研工作,有利于加强科学管理,有利于提高实验室及仪器设备的利用率和效益;

3.专管共用,体现“规模效益”,实验教学内容基本相同的教学实验室不予重复建设;

4.符合学科发展需要,有利于形成特色。

(二)建立实验室的基本条件

1.符合建立实验室的基本原则;

2.有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等任务;

3.有符合实验教学或实验技术工作要求的房舍、设施及环境;

4.有足够数量和配套的仪器设备;

5.有合格的实验室主任和一定数量的专职技术人员;

6.有科学的工作规范和配套的规章制度。

(三)建立实验室的审批程序

1.由各专业学院(系)组织专业系或教研室提出实验室建设的具体方案(理由、内容、经费预算与设备清单等),组织专家小组进行必要性、可行性论证,并有专家签字,专家小组由3-5人组成。

2.由专业学院(系)院长(主任)签字后报教学主管部门。

3.经教学主管部门审核,教学主管部门负责人签字后送学院主管教学院长审批。详见附表“郑州大学西亚斯国际学院实验室建设项目申请书”。

4.院长批准建立实验室的同时,由各专业学院(系)聘用实验室主任(或负责人),并报教务处实践办。

(四)实验室的建设与发展规划,需纳入学院及事业总体发展规划。要考虑环境设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素。按照专项论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序,由学院统一归口,全面规划。

(五) 实验室的建设要按计划进行。其中房舍设置及大型设备要依据规划的方案纳入学院基本建设规划;一般仪器设备运行、维修费用要纳入学院财务计划;工作人员的配备与结构调整要纳入学院人事计划。

(六)专业学院(系)将根据教学实际需要,每年向学院申请有关经费用于实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务的,要将收入的一部分用于实验室建设。

四、实验室的建制

(一)实验室实行以学院、专业学院(系)两级管理,以专业学院(系)为主的管理体制。

(二)学院由主管教学院长负责全院实验室工作,各专业学院(系)院长(主任)负责本专业学院(系)实验室工作。教务处是代表学院主管实验室的行政机构,其主要职责是:

1.贯彻国家、地方和主管部门的方针、政策和法令。

2.检查督促各专业学院(系)完成实验室各项工作任务。

3.组织并参与编制实验室建设的发展规划,审核新建和撤销实验室的报告,并报主管院长审批。

4.完善实验室管理制度,包括实验教学、科研、社会服务情况的审核评估制度;实验室人员的考核、管理制度;实验室仪器设备和在用物资的管理制度;实验室经费使用制度。

5.组织大型精密仪器设备购前的论证,购置及验收工作,定期检查和考核大型仪器设备的使用效益。

6.主管实验室队伍建设。会同人事部门做好实验室人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘工作。

7.做好教学、科研仪器设备固定资产和实验室管理信息的采集、管理和上报工作,定期检查仪器设备的使用情况,做到帐、卡、物相符。

8、组织总结和交流实验室工作经验,负责实验室工作先进集体和先进个人评比的组织工作。

(三)各专业学院(系)是学院教学实体机构,具体负责实验教学软件建设和实验教学过程的管理工作。其主要职责是:

1.根据课程设备、培养计划,组织制定各课程的实验教学大纲、实验教材、实验教学指导书等教学文件。根据学院有关实验室管理方面的规章制度,组织制定本系实验室管理方面的实施细则,报教务处审批,并负责监督执行。

2、检查督促本专业学院(系)各实验室完成各项工作任务。

3.组织制定本专业学院(系)实验室建设规划和审定本专业学院(系)实验教学仪器设备年度购置计划。

4.对实验室仪器设备、材料等物资的使用进行管理,提高其使用效益。

5.负责对本专业学院(系)的实验教学日常运行经费管理。

6.对实验教学过程进行管理,组织实验教学质量检查、评估。

7.负责本专业学院(系)实验室队伍建设。做好本专业学院(系)实验室人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务评聘工作。

8.依据专业培养目标和实验教学大纲的要求,参与制订实验室发展规划和建设方案。

9.根据学院分配的低值易耗费总额,组织好低值易耗品的计划论证、采购验收和使用保管工作,做到合理使用,减少浪费。

10.做好实验技术人员实验工作安排,定期进行对实验室工作的检查,注重实验工作人员的业务学习和技术培训;加强对实验技术人员履行职责情况的考核,推荐实验室工作先进集体和个人。

五、实验室的管理

(一)实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作,要严格遵守国家环境保护工作的有关规定,不得污染环境。

(二)实验室仪器和材料、低值易耗等物资的管理,按照学院有关章执行。

(三)切实加强实验室工作的安全管理。要根据国家的有关规定,定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况。要经常对师生开展安全知识教育,切实保障人身和财产安全。

(四)实验室要建立和健全岗位责任制,要定期对实验室工作人员的工作量和水平进行考核。

(五)实验室要实行科学管理,完善各项规章制度。要逐步采用计算机等现代化手段,尽可能对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等信息进行记录、统计和分析,及时为专业学院(系)或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。

(六)每年12月份,学院要对各专业学院(系)的实验室工作进行全面检查,检查的主要内容为:

1.实验室管理状况及新购教学设备账、物、卡建立情况;

2.所有实验课程实验开出情况;

3.低值易耗费的使用和管理情况;

4.教学仪器设备的完好情况等。

(七)逐步建立和完善我院实验室的评估制度,根据上级主管部门有关实验室评估的文件和标准,制订我院实验室评估的具体细则,不定期地对我院的实验室工作进行评估,评估结果作为衡量各系管理水平和学科建设情况的重要指标。

(八)不定期召开全院实验室工作会议,总结实验室工作管理情况,研究处理实验室管理工作中遇到的实际问题,进一步规范实验室的管理。

六、实验室的人员

(一)根据教学、科研和生产的需要,实验室应建立一支结构合理、相对稳定的实验室队伍。实验室工作人员包括:实验室主任、实验教师、实验技术人员等。学院要对各类人员有明确的职责分工,使其各司其职、团结协作,积极完成各项任务。

(二)实验室实验人员的编制,参照在院学生数,根据实验教学、科研工作量及实验室仪器设备状况,由学院进行合理折算后确定。在条件成熟的情况下,可试行固定编制与流动编制相结合的方式。

(三)实验室主任要由具有较高的政治觉悟,有一定的专业理论修养,有实验教学、科研和生产工作经验,组织管理能力较强的相应专业职称的人员担任。

(四)实验室主任的主要职责是:

1.协助专业学院(系)院长(主任)拟定实验室建设规划和改建、修建计划,并组织实施;

2.领导并组织实验室工作人员完成规定的实验室工作任务;

3.搞好实验室的科学管理,贯彻实施学院有关规章制度;

4.领导本室各类人员的工作,制定岗位责任制,负责对本室专职实验室人员的培训及考核工作;

5.做好实验室仪器的保管、使用及一般性维修工作,做好固定资产设备的报损、报废的技术鉴定工作;

6.负责本室精神文明建设,抓好工作人员和学生思想政治教育,定期检查、总结实验室工作,开展评比活动等。

(五)实验教师的主要职责:

1.进行实验教学和实验教学研究工作,负责实验教学具体环节的安排,检查和评估实验教学情况;

2.更新实验教学内容和方法,研究和改进实验装置,开发实验技术,安排新实验,编写实验讲义和指导书;

3.正确、熟练地使用各种仪器仪表,能在实验中排除常见的故障,能分析测量误差;

4.做好实验准备,实验前必须做完实验全部项目,写出实验报告,上实验课前检查学生的预习情况;

5.传授实验室的有关基本知识,总结前次实验课情况,讲授好本次实验的关键。指导实验时不得擅自离开课堂,及时发现和指出学生的实验操作错误及不良学风,注意培养学生良好的实验习惯,对实验教学中的能力培养进行强化训练;

6.仔细批改学生的实验报告,做好实验课程的考试或考核工作;

7.在完成实验教学任务的基础上,积极开展科学研究工作。

(六)实验技术人员的主要职责:

1.做好仪器设备维护、修理、调试、检测及实验室的日常管理工作,做好实验准备工作,保证正常的实验教学和科研秩序;

2.负责实验室仪器设备、低值易耗品和材料的领取、保管、发放工作,要严格规范手续,做到账、卡、物相符合;

3.具体负责办理本实验室仪器设备、低值耐用品的丢失、损坏、积压、报废的统计、上报和处理工作;

4.负责收集和保管实验室技术资料和归档工作,并根据上级主管部门的要求,及时统计和上报实验室有关管理数据;

5.具体负责本实验室的安全和卫生工作。

(七)实验室工作人员实行坐班制。

(八)实验室工作人员的职务聘任、级别晋升和工作考核,应根据实验室的工作特点和本人的工作业绩,按学院的有关规定执行。

七、附则