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实验课程体系

    实验教学中心近几年通过对实践育人教学模式的不断探索,归纳总结了“二循环、三课堂”的具有我校特色的新型人才培养模式。该模式经实践检验,效果明显,并产生了良好的社会效果。现结合实际,介绍该人才培养模式的主要内容。
    所谓“二循环”是指“学习-实践,再学习-再实践”的过程;而“三课堂”,则是指教学计划内的第一课堂,校内课外实践与创新的第二课堂以及校外厂矿企业实践与科研的第三课堂。